淮南市福利院“童心向阳”项目点开展特教儿童团体箱庭辅导活动

为更好回应特教儿童在情绪表达、人际互动和自我认知方面的心理发展需求，近日，淮南市社会（儿童）福利院“童心向阳”项目点开展团体箱庭辅导活动，通过非言语、沉浸式方式为特殊儿童提供更具适配性的心理支持。活动由淮南师范学院副教授、国家二级心理咨询师张建兴带领实施。

活动现场，蓝色沙箱内铺满细沙，周围陈列着人物、建筑、交通工具及自然景观等多类型微缩模型，便于儿童根据兴趣与感受自由选择与组合。在“不评价、不打断、不解释”的团体规则下，孩子们依次参与沙盘共创，在安全、可控的氛围中表达内心体验，降低语言表达压力，提升参与感与心理安全感。随着共创过程推进，沙盘中逐渐呈现出塔吊、风车等象征性元素，美好与和谐、互动与共鸣在方寸之间悄然浮现，共同构筑出富有隐喻意义的“心灵图景”。

针对部分特教儿童语言表达受限、注意力维持时间较短等特点，活动采用“分步骤引导+共同完成”的方式推进，引导儿童在观察、模仿与协作中逐步融入团体互动。沙盘作品中逐渐呈现出道路连接、角色互动等象征性元素，体现出儿童在关系建立与情绪表达方面的积极变化。在“共同调整”环节，孩子们在教师和志愿者陪伴下对沙盘布局进行协商与修改，学习倾听他人想法并表达自身意愿，在互动中体验合作与被尊重的感受。全过程坚持低指令、强支持的陪伴原则，为特教儿童提供稳定、包容的心理支持环境。

项目组专业人员介绍，箱庭疗法作为表达性艺术治疗的重要形式，能够有效降低语言与认知门槛，更符合特教儿童以感知和操作为主的心理加工方式。团体箱庭不仅有助于促进情绪表达和压力释放，也能在共创过程中提升社会交往能力和规则意识，是适用于特殊儿童群体的重要心理干预形式。

本次团体箱庭辅导活动是“童心向阳”项目点针对特教儿童心理发展特点开展的专项服务实践，也是探索适配特殊儿童心理支持方式的一次积极尝试。项目点将以此次活动为契机，进一步结合不同发展阶段和功能水平儿童的实际需求，持续设计分层分类的团体心理辅导方案，逐步完善服务模式，不断提升心理健康服务的专业化水平和覆盖范围。